Carte CAA del cibo: scegliere la merenda e il pranzo con le figure

Come usare queste schede

Una tabella a colori con i cibi e le bevande più comuni e la striscia "IO VOGLIO…" per comporre la richiesta. Più le carte grandi per scegliere tra due merende. Per la scuola dell'infanzia, la mensa e la casa.

Il momento del cibo è uno dei più adatti per comunicare con le figure: il bambino è motivato, la richiesta è concreta e la risposta arriva subito. Si comincia offrendo due sole carte ("vuoi la mela o il biscotto?") e si aumenta piano piano.

Nella tabella le parole ANCORA e BASTA sono importanti quanto i cibi: permettono di dire quando si ha ancora fame e quando si è sazi. Rispettate sempre il BASTA: il bambino deve imparare che la sua parola conta.

Aggiungete o togliete i cibi secondo le abitudini della vostra famiglia o del menù della mensa. Se una figura non è chiara per il bambino, sostituitela con una foto del cibo vero che mangia a casa.