Colora col codice: analisi grammaticale per la classe terza

Come usare queste schede

Articoli in giallo, nomi in rosso, aggettivi in verde e verbi in blu: dodici frasi illustrate da colorare parola per parola, per avviare l'analisi grammaticale in terza giocando con i colori. Con le soluzioni.

Colorare le parole è il modo più gentile per cominciare l'analisi grammaticale: il bambino non deve ancora scrivere definizioni, deve solo chiedersi «che cosa è questa parola?» e scegliere un colore. Preparate sul banco i quattro pastelli prima di iniziare.

Le preposizioni (sul, nel, con, tra) restano senza casella: sono parole che i bambini incontrano già, ma che in questa scheda non si colorano. Se un bambino chiede che cosa sono, è il momento giusto per anticiparle.

Per verificare, chiedete di leggere ad alta voce solo le parole rosse: devono essere tutte nomi, e di solito si riconosce subito l'intruso. Lo stesso si può fare con il blu: «tutte azioni?».