Colora col codice: articoli, nomi, aggettivi e verbi (classe terza)

Come usare queste schede

Un modo allegro di iniziare l'analisi grammaticale: ogni parola è in una casella da colorare secondo il codice, giallo per gli articoli, rosso per i nomi, verde per gli aggettivi e blu per i verbi. Due schede per la terza con frasi illustrate e soluzioni.

Colorare le parole trasforma l'analisi grammaticale in un gioco di riconoscimento: il bambino non deve scrivere definizioni, ma chiedersi per ogni parola «che cos'è?». Le parole che non fanno parte del codice (preposizioni, per esempio) restano senza casella e non si colorano.

La prima scheda usa solo tre colori (articoli, nomi, aggettivi); la seconda aggiunge i verbi. Procedete in quest'ordine: il verbo è la parola più importante della frase, ma è anche quella che i bambini confondono più spesso con il nome («il volo» e «io volo»).

Se non avete i pastelli giusti, va benissimo sottolineare con colori diversi o scrivere l'iniziale nella casella (A, N, Ag, V). Alla fine fate leggere ad alta voce solo le parole rosse, poi solo le blu: si scopre che i nomi e i verbi da soli raccontano quasi tutta la frase.