Iperonimi, iponimi e campi semantici: schede per la classe quarta

Come usare queste schede

Rosa, tulipano e margherita sono fiori: «fiori» è l'iperonimo, le altre parole sono iponimi. Due schede per la quarta su parole generali e specifiche, intrusi e campi semantici da costruire. Con le soluzioni.

Iperonimo e iponimo sono parole difficili per un concetto semplice: la parola «ombrello» (fiori, sport, attrezzi) e le parole che ci stanno sotto (rosa, calcio, martello). I bambini lo fanno da sempre quando giocano a «nomi, cose, città»: partite da lì.

Il campo semantico è più largo: raccoglie tutte le parole legate a un argomento, anche di tipi diversi. Nel campo del mare ci sono onda (nome), salato (aggettivo), nuotare (verbo). È uno strumento potentissimo per preparare un testo descrittivo: prima di scrivere, si raccolgono le parole.

Per l'ultima attività, date un tempo: due minuti per scrivere più parole possibili di un campo semantico. Poi confrontate le liste: ognuno scopre parole nuove dai compagni.