Prima e dopo: schede di storia facilitate con le figure

Come usare queste schede

Che cosa viene prima? Che cosa viene dopo? Una domanda per volta con due figure grandi e una storia da riordinare. Per costruire il concetto di tempo, la base della storia, con esempi presi dalla vita di tutti i giorni.

Il tempo non si vede, e per molti bambini è il concetto più astratto di tutti. Si comincia dalle trasformazioni che si vedono: il seme diventa pianta, l'uovo si rompe e nasce il pulcino, il gelato si scioglie. Ogni coppia ha un prima e un dopo che non si possono scambiare.

Usate le parole sempre uguali, "prima" e "dopo", accompagnate da un gesto (indicare a sinistra e a destra). Nelle routine della giornata ripetete: "prima ci laviamo le mani, dopo mangiamo". La scheda diventa così il riflesso di qualcosa che il bambino vive.

Nella pagina con tre momenti c'è anche "adesso": chiedete al bambino di raccontare la storia con le sue parole, anche solo indicando. Se non riesce, raccontatela voi e lasciategli ripetere l'ultima parola di ogni frase.